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5.3.1具有特色低碳作為

1.結合親職活動進行低碳飲食及交通教育

   (1) 低碳飲食- 結合親職教育親子料理進行低碳飲食

   (2) 低碳綠色交通教育--鼓勵走路及自行車上學

   (3)低碳綠色交通教育--自行車進行戶外教學

  2.獎勵落實低碳學生

3.結合閱讀進行教學-配合低碳教育主題進行低中高閱讀繪本精讀

   (1)低年級- 都是放屁惹的禍  停電了

   (2)中年級- 爺爺一定有辦法  三片葉子的秘密  

   (3)高年級- 低碳生活的24堂課  

 

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成語二百

ㄙㄢ    ㄖㄣ ˊ ㄔㄥ ˊ ㄏㄨ ˇ
比喻謠言或不實的傳聞經過多人散播,就會使人信以為真。

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